Overblog Suivre ce blog
Editer l'article Administration Créer mon blog
liendrapeaumarocain

avatar-blog-1307436360-tmpphpZLNPgY                    

      مسيرة النور     

    MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE

وزارة التربية الوطنية

DELEGATION CASA-ANFA

نيابة الدار البيضاء أنفا

SERVICE DE LUTTE CONTRE L'ANALPHABETISASION

مصلحة محاربة الأمية

ET L'EDUCATION NON FORMELLE

     والتربية غير النظامية     

Image du Blog chezmanima.centerblog.net

Departement

  • : محاربة الأمية والتربية غير النظامية
  • محاربة الأمية والتربية غير النظامية
  • : Blog bilingue(Arabe-Français)traitant divers sujets. articles éducatifs et instructifs qui sont en relation directe ou indirecte avec la lutte contre l'analphabétisation et l'éducation non formelle nationale ou internationale.
  • Contact

Profil

  • MILIANI RACHID
  • Résponsable du bureau du service de lutte contre l'analphabetisation et l'éducation non formelle à la délégation de l'enseignement CASA-ANFA
  • Résponsable du bureau du service de lutte contre l'analphabetisation et l'éducation non formelle à la délégation de l'enseignement CASA-ANFA

baretoil

baretoil

baretoil

44

baretoil

baretoil

baretoil

baretoil

baretoil

baretoil

Recherche

Archives

                                                                                                                                         

80 Morçeaux à découvrir

13 mai 2013 1 13 /05 /mai /2013 07:59

  مقدمة

     الطريق السليم إلى نجاح الدارسين فى برامج محو الأمية وبناء عقولهم على نحو سليم هو تمهيد الطريق لهم باستراتيجيات جيدة لكيفية تنظيم وقتهم وإدارته وتحديد أهدافهم وسبل تحقيقها ، للحصول على المعلومات السليمة فى أقل وقت وبأقصر الطرق وكل ذلك يتسنى لهم عن طريق مهارات وأساليب التعلم التى تحقق لهم النجاح فى حياتهم الدراسية وفى جميع أعمالهم وأمورهم فى الحياة .

     فأساليب التعلم النشط هى طرق خاصة يتبعها الدارس فى استيعاب المواد الدراسية التى درسها ، أو التى سوف يقوم بدراستها والتى من خلالها يلم الدارس بالمعلومات والحقائق ويحلل وينفذ ويحل المشكلات ويبتكر أفكاراً جديدة ويتقن وينشئ أداءات تتطلب السرعة والدقة ويكتسب سلوكيات جديدة فى مجال دراسته .

* إذن كيف يبدأ الدارس عملية التعلم ؟

     هناك أربع طرق تساعد على البدء فى التعلم :

1- خلق مناخ مناسب للتعلم : إن أكثر الأشياء إحباطاً هو أن تشعر أن المكان
    ( مكان التعلم ) يبعث فيك الحاجة ، فاجعل من هذا المكان جواً جذاباً بطريقتك الخاصة ، إما بترتيبه أو وضع أشياء تستمتع بها

2- ضع قائمة مسبقة بالمهام المطلوبة : هذه القائمة توضح لك من أين تبدأ ، حدد
    لنفسك أهدافاً معينة يمكنك إنجازها بالفعل فى الوقت المناسب ثم قم بالأعمال
   الإضافية إذا كان هناك متسع من الوقت .

3- ضع فوائد الدراسة نصب عينيك : اقرأ الفوائد التى ستجنيها من أداء هذه المهام وستجد نفسك مدفوعاً للعمل .

4- اترك مناخ عملك جذاباً للمرة التالية : استغرق الدقائق الأخيرة للعمل فى إعادة
    ترتيب المكان والاستعداد للجلسة التالية وأخيراً كافئ نفسك فوراً عن كل فترة
    عمل إذا ما كنت قد حققت الهدف من تلك الفترة .

     ومن ناحية أخرى فإن أساليب التعلم النشط تسهم فى توفير بيئة تعليمية مثلى فى برامج محو الأمية وتعليم الكبار إذا ما استندت إلى مبادئ أساسية منها تنشيط الدافعية الذاتية وامتلاك الثقة فى التعبير عما يمتلكه الدارس من أفكار واستخراج المعلومات من مختلف المصادر ، والقدرة على الحوار والمناقشة وإبداء الرأى .

 الأهداف التربوية المباشرة وغير المباشرة لأساليب التعلم النشط والتخطيط وتنفيذ الأنشطة التعليمية والفنية والصفية فى  برامج محو الأمية وتعليم الكبار

أولاً : الأهداف المباشرة لأساليب التعلم النشط :                                                                                         

1- تنمية المواهب والابتكار للدارسين .

2- تنمية المهارات المختلفة لدى الدارسين ( مهارات لغوية – القراءة – الإملاء –
    العمليات الحسابية ..... الخ ) .

3- غرس مبادئ وقيم إيجابية لدى الدارسين مثل الاحترام – الأمانة – الصدق –
    آداب الحديث .

4- جذب وتشويق الدارسين .

5- توعية الدارسين فى نواحى الحياة المختلفة - صحية – اجتماعية – بيئية )
    خلال الندوات واللقاءات مع الدارسين .

6- تقويم سلوكيات الدارسين السلبية وتدعيم السلوكيات الإيجابية من خلال الأنشطة
    مثل القصص – الرحلات ....

7- زيادة المهارات التعليمية للدارسين وتحسين مستواهم .

8- جعل عملية التعلم ممتعة ومشوقة .

ثانياً : الأهداف غير المباشرة لأنشطة وأساليب التعلم النشط :

1- إتاحة ممارسة أساليب التعلم النشط مثل تعلم الأقران والتعلم التعاونى .

2- إتاحة الفرصة للتعامل مع الفروق الفردية بين الدارسين .

3- توسيع وتنويع الخبرات التى يمر بها الدارس .

4- زيادة مشاركة الدارسين والتعاون معاً .

5- امتداد أثر التعلم لدى الدارسين .

     ولتحقيق هذه الأهداف التربوية المباشرة وغير المباشرة والخاصة بأساليب التعلم النشط تستخدم تجهيزات وأدوات معينة منها : أجهزة كمبيوتر – لوحات ورقية –السبورة الضوئية .

     كما نستخدم أساليب المحاضرة والتدريب المصغر والمناقشات والعصف الذهنى وورش العمل ومتابعة الأداء أثناء فترة التدريب للتأكد من تحقيق ومراعاة المتدربين للعمل فى مجال برامج محو الأمية من النقاط المهمة والخاصة بما يفعلونه قبل وأثناء وبعد إعداد الأنشطة التعليمية وتنفيذها .

 

 

Partager cet article

Repost 0
Published by MILIANI RACHID - dans Formation - تكوينات
commenter cet article

commentaires



baretoil

Image du Blog bullies.centerblog.net

baretoil

http://www.alphamaroc.com/dlca/templates/dlca1/images/header.jpg

baretoil

منبر التواصل

baretoil