Du Bengladesh au Maroc, un modèle d'éducation non formel qui fonctionne

Une équipe du quotidien français La Croix s'est rendue à Lahraouine, dans la banlieue de Casablanca, et y a rencontré Fatima Tah, la directrice de l'école publique, qui fait du porte à porte dans son quartier pour que les parents laissent leurs enfants venir à l'école Zakoura... située au sein-même de l'école publique.

Les élèves de l'école Zakoura assimilent en trois ans le programme des six années d'école primaire. Avec des résultats spectaculaires : 96 % des candidats réussissent l'examen d'entrée au collège ! Dans ce dispositif, c'est l'école qui s'adapte aux familles et pas l'inverse. Ainsi les horaires et le calendrier ont-ils été aménagés pour limiter l'absentéisme : les élèves ont cours trois heures par jour, six jours par semaine, onze mois par an. De cette manière, ils pevent aider leurs parents dans les travaux domestiques ou même continuer à effectuer un travail rémunéré à l'extérieur. Ce qui ne manquera pas de choquer les Occidentaux, mais par quoi faut-il commencer : réformer l'éducation ou éradiquer le travail des enfants ? Les créateurs de Zakoura pensent manifestement que c'est en accédant à l'éducation que ces jeunes se sortiront de leur condition misérable.

La fondation Zakoura a également créé des cours d'alphabétisation pour les femmes et les salariés d'entreprises, et a ouvert des classes de maternelle. N. Ayouch estime en effet que l'habitude de l'école doit se prendre tôt.

La fondation Zakoura scolarise actuellement un peu plus de 20 000 enfants, dans 372 écoles. A l'échelle du Maroc, qui compte 31 millions d'habitants dont un tiers a moins de 15 ans, c'est très peu. Mais le modèle est là : il n'attend que de nouvelles initiatives pour se répandre, y compris dans l'enseignement public.