Blog bilingue(Arabe-Français)traitant divers sujets. articles éducatifs et instructifs qui sont en relation directe ou indirecte avec la lutte contre l'analphabétisation et l'éducation non formelle nationale ou internationale.
كلميم 18 مارس 2015 / ومع / تتطلع الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة كلميم السمارة الى تقليص نسبة الأمية من 26 الى 20 في المائة في أفق 2020, وذلك انسجاما مع خطة عمل الوكالة الوطنية لمحاربة الامية للفترة 2014-2020. وأوضحت معطيات للأكاديمية أن تحقيق...
مفاهيم قاربت مسألة الدعم راجت في التجارب و الأدبيات التربوية مجموعة من المفاهيم شكلت ، بهذا القدر أو داك، محاولة لصياغة مفهوم للدعم التربوي، و مثلت من جهة ثانية منطلقات اعتمدت عليها كثير من المقاربات، و الطرائف التي وظفت في تنظيم الدعم. الدعم هو : • مجموعة...
محو الأمية هي تعليم القراءة و الكتابة للأشخاص الذين يعانون من الأمية . ويختلف مفهوم عدم معرفة القراءة والكتابة بإختلاف المجتمعات لدرجة أن بعض الدول المتطورة تعتبر الأمي من لا يسمح له القدر الذي يعرفه من القراءة والكتابة بالتعامل مع الإعلام الآلي أنواع...
مفهوم الذات عند الكبير يتميز الكبير بإدراكه لذاته اكثر من الصغير، افكاره عموما واضحة وقراراته واضحة(اقباله على دروس محو الأمية اختياري)؛ يتوفر الشخص الكبير على معرف وتجربة حياتية، وبالتالي يتعلم عن وعي وإدراك (ليس بشكل آلي)؛ يدرك قدراته ومواطن الضعف لديه(شعوره...
يشكل الهدر المدرسي ظاهرة خطيرة تمثل تحدياً لمنظومتنا التربوية بالمغرب، وهي تحمل كل مقومات الفشل، سواء على المستوى الفردي أو على مستوى المجتمع، مما يجعلها ظاهرة تمس الكيان المجتمعي، ويصبح المجتمع بكل مكوناته معنياً بهذه الظاهرة، من سلطات تربوية وفاعلين...
L’Association des Doukkala est devenue incontestablement l’Association pilote au Maroc en termes de lutte contre l’analphabétisme et l’Education Non Formelle. En effet, plus de de 4600 personnes bénéficient chaque année de ses deux programmes, initiés...
Le Maroc est sur la bonne voie Depuis l'annonce de son lancement par le Roi Mohammed VI, le 20 août 2000 dans son discours à l'occasion du 47ème anniversaire de la révolution du Roi et du peuple, le Programme de lutte contre l'analphabétisme dans les...
Selon des chiffres rendus publics le mois dernier, plus de six millions de Marocains ont bénéficié des programmes d’alphabétisation depuis dix ans. "Ce sont quelque 735 000 personnes qui ont bénéficié, entre 2011 et 2012, des programmes d’alphabétisation....
Le taux d’analphabétisme est passé de 43% en 2004 à 30% en 2010. Une baisse encore insuffisante pour remplir les objectifs de la Charte nationale pour l’alphabétisation. Avant, je passais tous les jours devant le même bâtiment. Depuis que je sais lire,...
"... Partant de Notre souci de traiter, pour le vaincre, le phénomène de l’analphabétisme, Nous lui avons consacré, au niveau gouvernemental, un Secrétariat d’Etat qui s’attèle à l’élaboration d’une stratégie aux fins de combattre et d’éradiquer progressivement...
Une équipe du quotidien français La Croix s'est rendue à Lahraouine, dans la banlieue de Casablanca, et y a rencontré Fatima Tah, la directrice de l'école publique, qui fait du porte à porte dans son quartier pour que les parents laissent leurs enfants...
Le Maroc est un pays dynamique, très actif sur la scène internationale, qui possède quelques-unes des meilleurs écoles supérieures du monde. Mais le Maroc, c'est aussi un taux d'alphabétisation des plus de 15 ans de 56 % seulement, 4 ans de scolarité...
L’analphabétisme, d’après la définition de l’UNESCO en 1958, fait de l’illettré " une personne qui ne sait ni lire, ni écrire, ni comprendre une courte ou simple expression de sa vie quotidienne à un certain âge". Malheureusement près de la moitié du...
SM le Roi remet le Prix Mohammed VI aux majors du programme de lutte contre l'analphabétisme dans les mosquées SM le Roi Mohammed VI, Amir Al-Mouminine, que Dieu L'assiste, a procédé, vendredi à la mosquée Lamsalla à Casablanca, à la remise du Prix Mohammed...
L'analphab étisme touche 12 millions de Marocains, soit 3 femmes sur 5 au niveau national, 2 femmes sur 3 dans le monde rural et 1 enfant marocain sur 3 Ce fléau nuit au développement économique et social du Maroc et le confine à la 123ème place dans...
Célébration de la Journée internationale de l'Alphabétisation Le Maroc célèbre le 8 septembre 2012, la Journée internationale de l’alphabétisation qui constitue une occasion propice pour la sensibilisation et la mobilisation autour de la problématique...
A partir de l’âge de 12 ou 13 ans, le marocain moyen commence petit à petit à comprendre le langage du journal télévisé de midi. Personnellement, un des constats que je fais de 10 ans de visionnement des JT de midi est que L’Etat a déclaré, il y a longtemps,...
الدول العربية لا تزال غير مدركة لضرورة العناية الفائقة بقضايا التعليم، وأن ما تحقق لا يزال دون الطموحات، فنسبة القيد الإجمالي فيها أقل من 30%، أي إن معظم الأطفال لا يحظون بفرصة للتعليم، كما لم تفلح الدول العربية في رفع نسبة المقبلين على التعليم أكثر من...
(1) الولايات المتحدة بين عامي 1910-1935م كانتهناك حملة لمحو الأمية في جنوب الولايات المتحدة. واعتمدت الحملة بصورة أساسية علىالمتطوعين الذين كانوا يعملون في المدارس الليلية والصيفية وطواحين القطن وكانيطلق عليها مدارس الفرص Opportunity schools .وكانت هناك...
لا تخفي غالبية البلدان العربية قلقها بسبب النسبة المرتفعة للأميين والتطور الخجول لمستويات محو الأمية بمجتمعاتها، مع كل ما يترتب عن ذلك من آثار سلبية ستؤدي، بالتأكيد، ثمنها الأجيال المقبلة، التي من المفترض أن تنمو وتبني شخصيتها داخل أسرة متعلمة واعية بحقوقها...
كشفت معطيات حصيلة برنامج محو الأمية بالمساجد، المسجلة برسم سنة 2010، عن عزوف الذكور عن متابعة دروس محو الأمية، إذ لم يتجاوز عددهم 26 ألف و490، أي بنسبة 14 في المائة فقط من مجموع المستفيدين، مقابل نسبة 86 في المائة تشكلها الإناث، بمجموع 163 ألف و745 مستفيدة...
تتجلى مهام المركز الجهوي لمحاربة الأمية والارتقاء بالتربية غير النظامية في التنسيق فيما بين النيابات التابعة للأكاديمية من جهة، وبينها وبين المصالح المركزية من جهة أخرى، وفي إعداد استراتيجية جهوية في مجال محاربة الأمية والارتقاء بالتربية غير النظامية...
عرف قطاع محو الأمية منذ الاستقلال تطورا ملحوظا، حيث شهدت الساحة المغربية مبادرات شتى تهدف كلها إلى التقليص من آفة الأمية وتأهيل المواطن المغربي ليواكب التحولات التي يعرفها العالم، وهكذا عرف ملف محو الأمية إسنادا متعددا وانتقل بين العديد من القطاعات مما...
