Education non formelle au Maroc : les bonnes idées voyagent vite

Le Maroc est un pays dynamique, très actif sur la scène internationale, qui possède quelques-unes des meilleurs écoles supérieures du monde.

Mais le Maroc, c'est aussi un taux d'alphabétisation des plus de 15 ans de 56 % seulement, 4 ans de scolarité en moyenne (sur les 10 que compte le système scolaire national), la 130e place sur 184 pays en termes d'indice de développement humain en 2011, bien loin derrière la Tunisie par exemple qui se situe à la 94e place.

La qualité des systèmes éducatifs arabes : un enjeu essentiel

Il est donc normal que le Maroc se pose de sérieuses questions sur son système éducatif. Ce n'est d'ailleurs pas le seul des pays arabes à le faire : en 2010, les ministres de l'éducation dans les états arabes réunis à Doha (Qatar) ont produit une déclaration solennelle reconnaissant "l’insuffisance des capacités nationales et l'importance cruciale de suivre la qualité de l'éducation dans des enquêtes d'évaluation".

C'est à Doha également qu'en 2011 a été récompensé Fazle Hasan Abed qui a créé au Bengladesh l'ONG BRAC, qui a déjà scolarisé plus de 5 millions d'enfants et de jeunes, ces derniers intégrant ensuite l'école publique ou une formation professionnelle pour les plus âgés. Tous les détails sur cette récompense fort méritée se trouvent dans cet article.

Et voici plus de 15 ans maintenant, Noureddine Ayouch a entendu parler de BRAC et a créé la fondation Zakoura, d'abord pour réaliser du micro-crédit et très vite pour permettre à des enfants non scolairisés ou déscolarisés de reprendre ou d'entamer une scolarité.