Blog bilingue(Arabe-Français)traitant divers sujets. articles éducatifs et instructifs qui sont en relation directe ou indirecte avec la lutte contre l'analphabétisation et l'éducation non formelle nationale ou internationale.
موضوع الورشة موضوعات التدريب الأنشطة المقترحة خصائص التقويم الجيد في برامج محو الأمية 1- التقويم هادف تقسيم المتدربين لمجموعات صغيرة لتحديد أهداف التقويم في مجال محو الأمية. 2- التقويم شامل تقسيم المتدربين لمجموعات صغيرة لتحديد جميع العناصر والعمليات...
Lire la suiteتقويم التحصيل في القراءة في فصول محو الأمية : قد تكون القدرة علي القراءة أهم القدرات التي تؤكدها فصول محو الأمية, وبخاصة في المراحل الأولى منها حيث يمثل تعليم القراءة مهارة أساسية الجزء الأكبر في فصول محو الأمية من ناحية ,ومن ناحية أخرى لا يزال من الأهداف...
Lire la suiteForte de son franc succès qui va grandissant d’une année à l’autre, l’initiative royale «Un million de cartables», dont S.M. le Roi Mohammed VI a donné le coup d’envoi ce mercredi à Rabat au titre de l’année scolaire 2012-2013, se fixe, pour la cinquième...
Lire la suiteSM le Roi Mohammed VI, que Dieu L'assiste, a donné, mercredi à l'école "Ahmed Cherkaoui" à Rabat, le coup d'envoi officiel de la rentrée scolaire 2012-2013, et lancé l'initiative royale "Un million de cartables" qui bénéficiera cette année à près de 4...
Lire la suiteوأوضحت الوازرة في بلاغ توصلت وكالة المغرب العربي للأنباء بنسخة منه اليوم الأربعاء٬ أن هذه الكلفة موزعة على مجموعة من البرامج والمبادرات٬ منها 350 مليون درهم للمبادرة الملكية "مليون محفظة"٬ التي سيستفيد منها 3 ملايين و898 تلميذا وتلميذة٬ مليون و91 ألف...
Lire la suiteLa rentrée scolaire est placée, cette année encore, sous le signe de la croissance, avec plus de 6 672 000 élèves au titre de la nouvelle année scolaire (2012-2013) dans les différents établissements d’enseignement public et privé, contre 6 593 194 élèves...
Lire la suiteقدم بلوم Bloom عام 1956م تصنيفاً للأهداف المعرفية ، ويتضمن هذا التصنيف وصفاً للنواتج التعليمية فى المجال المعرفي ، وهذه النواتج تتضمن قدرة المتعلم على معالجة واستخدام المعلومات ، وتبعاً لهذا التصنيف يمكن أن نصنف الاختبارات التحصيلية تبعاً لقياسها لهذه...
Lire la suiteSelon le contexte du pays, l’éducation non formelle peut couvrir des programmes éducatifs visant à favoriser l’alphabétisation des adultes, à assurer une éducation de base aux enfants non scolarisés et à communiquer les aptitudes à la vie quotidienne,...
Lire la suite(أ) تعريف المهارة : يطلق مصطلح المهارة الحركية علي أي سلوك يتصف بالدقة والسرعة في أدائه ويتكون من سلسلة من الأعمال أو الخطوات والتي يتم أداؤها بطريقة ثابتة نسبياً. مثال ذلك: الكتابة, السباحة, الغطس, العزف علي الآلات الموسيقية المختلفة. (ب) عوامل اكتساب...
Lire la suiteQuand « l'école est finie », devons-nous pour autant cesser d'apprendre ? Non, évidemment ! Le temps personnel de chacun offre des multiples possibilités d'apprendre, et d'augmenter ses connaissances et compétences. C'est ici que peut intervenir l'éducation...
Lire la suite