• آداب الحوار والمناقشة فى برامج تعليم الكبار (08/05/2013)
  
  أدب الحوار حتى يتيسر طرح معنى مقبول لأدب الحوار يستوجب الأمر تحديد المعنى اللغوى والاصطلاحى لكل من الأدب والحوار على حدة وذلك على الوجه التالى : أ – الأدب لغة : جاء فى المعجم الوجيز " أدب فلاناً " أى راضه على محاسن الأخلاق والعادات و "أدب القوم " على...
• التنمية الشاملة في مجال محاربة الأمية (08/05/2013)
  
  تهتم دول العالم اليوم أكثر من أى وقت مضى بالتنمية الشاملة فى مختلف جوانب الحياة خصوصاً السياسية والاقتصادية والاجتماعية قناعة من هذه الدول أن التنمية الشاملة تمثل قاطرة التقدم والازدهار على كافة المستويات فى المجتمع الإنسانى. وتتزايد أهمية هذه التنمية...
• التقويم المعتمد في برامج محو الأمية (07/05/2013)
  
  يمثل المحتوي العلمي لبرامج محو الأمية السياق التعليمي الموجه للمعلم للوصول بالدارسين إلى نور المعرفة, والاستثمار الأمثل لهذا السياق يعمل على إنجاح جهود محو الأمية وحماية الدارس من الارتداد للأمية مرةً أخرى. وتمثل عملية التقويم خطوةً مهمةً في أي عملية...
• تطوير استراتيجيات التعلم الذاتى لمحو الأمية فى المجتمعات العربية (07/05/2013)
  
  إن المجتمعات العربية لها تاريخها الحضارى العريق، فهى مهد الحضارة ومهبط الأديان. والأمة العربية، وهى تستعد لدخول القرن الحادى والعشرين، تواجه العديد من الظروف التى تحد من قدرتها على تنافس دول العالم فى المساهمة فى صناعة الحضارة الحديثة، ومن ضمن هذه الظروف...
• الأهداف التربوية وأساليب محو الأمية (07/05/2013)
  
  لقد أصبحت الأمية مشكلة تربوية ذات أبعاد اجتماعية واقتصادية وانحرافات دينية ومخاطر صحية ، وويلات سياسية وانعكاسات حضارية ، لذلك تسعى كثير من دول العالم إلى علاج هذه الظاهرة بوسائل شتى ومن المؤلم أن نجد معظم دول العالم العربى الإسلامى مازالت تعانى وبشكل...
• إنعكاسات 70 مليون أمّي في أمّة (06/05/2013)
  
  أ فادت عدة وكالات وصحف أن 70 مليون أمي يوجدون في العالم العربي! رقم مرعب حقا،ورغم أن الله تعالى في كتابه أمر المسلمين بالقراءة وكانت أو كلمة نزلت من القرآن هي "إقرأ" "إقرأ باسم ربك الأعلى الذي خلق ، خلق الإنسان من علق إقرأ وربك الأكرم الذي علم بالقلم...
• الأمية ظاهرة لا علاقة لها بالجهل (06/05/2013)
  
  إن العجز عن قراءة الحروف يدعى في علم اللغة باسم الأمية وهي ظاهرة لا علاقة لها بالجهل، فالقراءة قدرة ميكانيكية مكتسبة وليست نشاطا عقليا من أي نوع، والعجز عن القراءة مجرد افتقار إلى قدرة ميكانيكية وليس افتقار إلى نشاط عقلي من أي نوع أيضا، إن القراءة كلام...